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Aidant naturel, accompagnateur, référent, guide, maître…
Quelle devrait être la place de l’adulte dans la vie de l’enfant ? Quelles relations devrait-on privilégier ?
A quelles conditions nos enfants peuvent ils s’épanouir sans être enfermés dans une relation de pouvoir limitant leur émancipation ?
Comment assurer un respect mutuel sans tomber dans l’écueil de l’enfant roi ?
 

Parents, professeurs, éducateurs, étudiants, chercheurs et porteurs de projets d’école, voilà quelques questions autour desquelles nous vous proposons de travailler ensemble, avec la participation exceptionnelle de Thierry PARDO en maître de cérémonie.

Nos objectifs :

  • Interroger et comprendre les concepts fondamentaux d’enfant et d’adulte, d’éducation et d’école.
  • Déconstruire les mythes et idées reçues associés spontanément à l’éducation dans les sociétés contemporaines.
  • Découvrir les origines historiques de nos méthodes éducatives et étudier d’autres façons d’éduquer expérimentées à travers le monde.
  • Explorer les conditions indispensables au développement d’une relation adulte enfant heureuse et mutuellement épanouissante.

Notre maitre de ceremonie

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Thierry PARDO se joindra tout spécialement à nous pour animer ces 5 jours. 
Docteur en science de l’éducation, chercheur associé à l’Université du Québec à Montréal et auteur de Une éducation sans école, Thierry Pardo présente de façon claire et accessible les voix d’une alternative respectueuse de l’enfance.
Inspiré par deux décennies de réflexions et de recherches en éducation relative à l’environnement, il intervient auprès des enseignants, formateurs, familles, chercheurs, gouvernements...
Ses récits ponctués d’anecdotes à la fois drôles et inspirantes, nous font découvrir de nouveaux rivages éducatifs.
Thierry Pardo est également papa de deux garçons qui ne sont jamais allé à l’école.
En savoir plus sur Thierry 

Les thématiques abordées

Qu’est-ce qu’un enfant ?

  • Connaître et comprendre l’invention et l’évolution des notions « d’enfant » et « d’enfance » afin de mieux les replacer dans notre réalité actuelle.

Qu’est-ce qu’un adulte-éducateur ?

  • Redéfinir la position de chacun dans son rôle d’adulte vis-à-vis de l’enfant.

Qu’est ce qu’éduquer veut dire ?

  • Parcourir les différents courants pédagogiques et non pédagogiques.
  • Acquérir la connaissance nécessaire sur l’institutionnalisation de l’éducation dans notre
  • société.
  • Appréhender les apports d’une approche émancipatrice de l’éducation.

Qu’est ce que réussir dans la vie ?

  • Réussite sociale ou épanouissement ?
  • Sensibiliser aux enjeux et défis à relever dans un monde en pleine mutation.

Comment apprend-on ?

  • L’apprentissage, un processus naturel et spontané.
  • La force du jeu.
  • Eloge de l’oisiveté.

Liberté, égalité et responsabilité

  • Se libérer en libérant l’autre sans être effrayé ni par sa liberté ni par celle de l’autre.
  • De la différence entre liberté et permissivité, la responsabilité.
  • Dégager les principes fondateurs d’une relation sans hiérarchie ni besoin d’autorité.
  • De la confiance à priori comme base d’une relation saine et bienveillante.
     

Prochaine session : du 30 octobre au 03 novembre 2017.
Tarif : 500 euros, avec acompte de 250 euros au moment de l'inscription
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